Proyecto de Integración
¿Cómo nacemos?
El colegio Danes se ha distinguido, desde sus inicios, por acoger a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales (NEE) asociadas a discapacidad intelectual, motora y visual. A partir del año 2006 nace el proyecto de integración con un equipo multidisciplinarlo que ha ido ampliándose de manera progresiva, con el propósito de brindar una mejor calidad de atención. Lo anterior ha dado sus frutos ya que comienza el proyecto con 9 alumnos y actualmente atendemos un total de 22 alumnos llegando casi a la totalidad de los cupos disponibles.
¿Qué necesidades educativas especiales atendemos?
Trastorno de la comunicación. Espectro Autista
Trastorno de la comunicación asociado a trastorno generalizado del desarrollo. Disfasia
Trastorno del desarrollo
Síndrome. de Asperger
Déficit intelectual en rango leve
Síndrome de Down
Síndrome de Prader Willis
Distrofia muscular Progresiva
Nistagmus Congénito
Malformación arteriovenosa cerebral
Nuestro equipo está conformado por……
Alida Espinoza Psicologa
¿Cómo ingresar al PIE?
Los niños con discapacidad física, mental o sensorial, que por años estuvieron sin acceso a una educación de calidad, con el apoyo necesario para satisfacer sus requerimientos en el mismo establecimiento, tienen a nuestro juicio, una posibilidad real de integración a la educación regular.
Documentación requerida:
- Certificado de nacimiento.
- Informe médico y de especialistas (Originales, con fecha, timbre y firma).
- Informe pedagógico (Excepto en el caso de postulaciones a Kínder).
- Informe de personalidad.
Alumnos provenientes de PIE: Además de documentación anterior, se requiere:
- Informe de ingreso con timbre de DEPROV.
- Pauta de Evaluación de alumno integrado.
Etapas de Postulación:
- Entrevista (s) con apoderados.
- Entrevista (s) con niño (a).
- Evaluación Psicológica.
- Evaluación Pedagógica.
Fechas de postulación
- Presentar documentación durante los meses de Octubre y Noviembre en horario de oficina.
- Postulaciones de últimas vacantes marzo del año en curso.
¿Qué hacemos en el PIE?
v Apoyo a las NEE en la sala de clases.
v Apoyo específico en lecto-escritura y matemáticas en aula de recursos.
v Atención psicológica individual y grupal de alumnos integrados y casos emocionales en aula de recursos.
v Atención fonoaudiológica de alumnos integrados.
v Talleres integrados tales como; chef, vida saludable, radioteatro y otros.
v Actividades extraprogramáticas; paseos, convivencias, otras.
v Encuentros de apoderados mensuales.
v Talleres de retroalimentación docente.
v TALLER CHEF
v ACTIVIDAD AIRE LIBRE
v CELEBRACIONES
v ACTIVIDADES REGULARES
TALLER RETROALIMENTACIÓN DOCENTE
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